{"id":20730,"date":"2021-10-28T10:39:16","date_gmt":"2021-10-28T13:39:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mundoagropecuario.cl\/new\/?p=20730"},"modified":"2021-11-02T13:18:03","modified_gmt":"2021-11-02T16:18:03","slug":"ministra-undurraga-en-chiloe-las-escuelas-rurales-son-la-base-del-desarrollo-de-las-comunidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mundoagropecuario.cl\/new\/ministra-undurraga-en-chiloe-las-escuelas-rurales-son-la-base-del-desarrollo-de-las-comunidades\/","title":{"rendered":"Ministra Undurraga en Chilo\u00e9: \u201cLas escuelas rurales son la base del desarrollo de las comunidades\u201d"},"content":{"rendered":"
\n

En los \u00faltimos dos a\u00f1os los estudiantes de la escuela rural de Quilquico se ha adjudicado el Primer y Segundo lugar Nacional 2019 y 2020 del certamen Historias de Nuestra Tierra organizado por Fucoa.<\/h2>\n<\/blockquote>\n

La ministra de Agricultura, Mar\u00eda Emilia Undurraga visit\u00f3 la escuela rural de Quilquico, lugar en el que realiz\u00f3 un recorrido por la escuela en el que los propios estudiantes detallaron el proyecto educativo del establecimiento que incluye trabajo Pedag\u00f3gico en Lengua y Cultura Ind\u00edgena; la historia de Quilquico: oficios, tradiciones y memoria de esta comunidad a partir del mural conmemorativo; un Sello Medioambiental con un proyecto pionero de recolecci\u00f3n y potabilizaci\u00f3n de aguas lluvias; y un Curr\u00edculo con pertinencia cultural: los saberes tradicionales como base para los objetivos de aprendizaje; y una Biblioteca Comunitaria.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u201cPudimos ver con lo que nos contaban los ni\u00f1os estas tradiciones, estos oficios, que todav\u00eda siguen sus padres, abuelos y eso es parte del rescate que se hacen en estas escuelas rurales. En Chile hay m\u00e1s de 3.300 escuelas rurales, cada una fundamental para el desarrollo de sus comunidades. La escuela en el sector rural es mucho m\u00e1s que un establecimiento donde los ni\u00f1os van por unas horas a aprender es un punto de encuentro donde podemos conectarnos con todas esas historias del pasado, pero tambi\u00e9n para construir el futuro\u201d, se\u00f1al\u00f3 la ministra Undurraga.<\/p>\n

Por su parte, la directora de la escuela Quilquico, Andrea Teiguel reconoci\u00f3 el apoyo del ministerio de Agricultura para generar inter\u00e9s en la memoria de los habitantes. \u201cLa visita la hicieron nuestros estudiantes que son hijos de agricultores, por eso simboliza mucho que vengan precisamente del Ministerio de Agricultura y tambi\u00e9n reconocernos que no es casual porque desde 2018 nuestros estudiantes participan activamente en el concurso de Fucoa donde el \u00e1rea del lenguaje busca a trav\u00e9s de la oralidad y la memoria de las comunidades rescatar esas historias antiguas (\u2026) nuestros estudiantes de Quilquico entrevistas a sus abuelos, perpet\u00faan estas historias y ha significado para ellos el establecimiento de su identidad\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

En la ocasi\u00f3n, la autoridad del agro tambi\u00e9n realiz\u00f3 un llamado a continuar con el retorno gradual a clases en los colegios. \u201cHacemos un llamado a este retorno gradual a clases tan importante, tal como ve\u00edamos hoy d\u00eda en esta visita guiada por los ni\u00f1os y la directora de esta escuela rural. Escuelas rurales que son base para el desarrollo de las comunidades, vemos como se construyen estas escuelas con sus padres, madres, apoderados y que, junto con los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, van caminando hacia una educaci\u00f3n inclusiva, con pertinencia y orgulloso de todas estas ra\u00edces y toda su cultura\u201d. Adem\u00e1s, destac\u00f3 la implementaci\u00f3n de la Pol\u00edtica Nacional de Desarrollo Rural como un motor de apoyo y coordinaci\u00f3n con otros ministerios en beneficio de estas localidades.<\/p>\n

\"\"<\/a>La seremi de educaci\u00f3n de la regi\u00f3n de Los Lagos, Paulina Lobos resalt\u00f3 tambi\u00e9n la importancia de la educaci\u00f3n rural. \u201cEstamos muy orgullosos de tener a la ministra de Agricultura en nuestro territorio y que podamos reconocer en conjunto la importancia de la educaci\u00f3n en el \u00e1rea rural. Para nosotros ha sido fundamental en este proceso de apertura de los establecimientos educacionales porque las escuelas rurales fueron las pioneras en reabrir sus puertas en esta vuelta a la educaci\u00f3n presencial porque adem\u00e1s en los territorios tambi\u00e9n se hace un trabajo articulado con los padres y apoderados. Ya lo dijo la ministra, ac\u00e1 no es solamente venir a tener horas de saberes y aprendizaje a la escuela, lo que ac\u00e1 se realiza es un trabajo mancomunado para que todos construyamos una escuela segura\u201d, dijo.<\/p>\n

En la Escuela Rural de Quilquico se forman a 80 estudiantes desde Pre Kinder a 8\u00ba B\u00e1sico que entre sus logros y proyectos destacados en los que han participado est\u00e1n la iniciativa \u201cHistoria y Memoria Ind\u00edgena de la Pen\u00ednsula de Ril\u00e1n\u201d elaborado en conjunto con estudiantes y docentes.<\/p>\n

Igualmente, el proyecto \u201cPoes\u00eda con Identidad\u201d en voz de sus estudiantes y que actualmente se transmite en c\u00e1psulas de la radio Chilo\u00e9, fruto del Fondo de Medios.<\/p>\n

A lo que se suma la iniciativa: \u201cArchipi\u00e9lago Digital\u201d del Ministerio de la Cultura, en la que actualmente es la \u00fanica Escuela Rural de Chile elaborando un innovador proyecto de investigaci\u00f3n de la toponimia ind\u00edgena de la pen\u00ednsula de Ril\u00e1n para la elaboraci\u00f3n de una app georreferenciada. As\u00ed como el proyecto \u201cRescatando nuestro lawen\u201d presentado al Ministerio de Medio Ambiente para la creaci\u00f3n de un invernadero profesional en donde se rescatar\u00e1 la medicina tradicional ind\u00edgena desde una mirada comunitaria. Proyecto adjudicado y en proceso de ejecuci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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