Savialab promueve la innovación temprana en el contexto escolar técnico profesional, a través de la incorporación de una metodología para trabajar colaborativamente en la detección de oportunidades de innovación, que luego se transforman en soluciones pertinentes y relevantes para sus territorios.

Para esto, la Fundación ha coordinado un trabajo colaborativo con la Universidad Católica del Norte, Pontificia Universidad Católica, Universidad de Talca, Universidad de Concepción, Universidad Católica de Temuco y la Universidad Austral; quienes se encargarán de potenciar y asesorar el trabajo de los jóvenes en las regiones de Coquimbo, Valparaíso, Metropolitana, Maule, Biobío, Ñuble, Araucanía, Los Lagos y Los Ríos.

La directora ejecutiva de FIA, Francine Brossard, destacó que “la juventud rural es un público prioritario para la Fundación, y es por esta razón, que SaviaLab pasa a formar parte de un programa estratégico mayor, que aborda a los jóvenes hasta los 35 años, pues en ellos reconocemos el gran aporte que significa innovar en nuestro sector”.

La autoridad también destacó el apoyo del Ministerio de Educación, a través de la Secretaría Técnica de Educación Técnico Profesional y la Red Futuro Técnico, y “además estamos iniciando un trabajo con el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, a través del Programa Explora. A esto se suma que, en la Región de Valparaíso, tendremos la primera experiencia SaviaLab y a partir del año 2024, junto al Gobierno Regional, partiremos en O’Higgins”.

En tanto, la Coordinadora Metodológica de SaviaLab, Oriana Muñoz, señaló “como equipo nos toca año a año enfrentar el bonito desafío de revisar los procesos de nuestro programa, a fin de innovar constantemente en la experiencia que ofrecemos a cada docente y estudiante de las distintas regiones del país. Y este 2023, a través de la aplicación de nuestra propia metodología y el trabajo colaborativo, hemos logrado una nueva imagen y un nuevo sitio web, con herramientas digitales que permitirán facilitar la comunicación de nuestra comunidad. Esperamos seguir creciendo y mejorando para que, en cada territorio, se levanten proyectos que contribuyan al bienestar de nuestra sociedad”.

Impulsor de innovadores

En su edición de 2022, SaviaLab acompañó el trabajo de 800 estudiantes, correspondientes a 55 liceos agrícolas. Entre estos, participaron del lanzamiento estudiantes del liceo agrícola El Huertón de Los Ángeles, región del Biobío, quienes crearon un eco-filtro, enfocado en apoyar a personas de menos recursos en zonas rurales, consistió en un extractor de aire para la sala de clases elaborado con productos reutilizados, con el cual participaron en Go Innova, concurso organizado por la alianza de CPC-Inacap, que contó con cerca de 1.500 estudiantes de enseñanza media que pusieron a prueba sus habilidades para desarrollar proyectos de innovación.

Por otro lado, también se sumó el equipo ganador del Liceo Bicentenario Juan Terrier Dailly de Curicó, de la región del Maule, quienes diseñaron Agro-Detect un dispositivo que detecta y alerta a través de una aplicación móvil el exceso de pesticidas para proteger a los agricultores, con el cual ganaron el primer lugar de Samsung Solve For Tomorrow. (Soluciones para el Futuro), un concurso global creado por Samsung, y que en Chile se realiza en alianza con Fundación País Digital.

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Gracias a los proyectos presentados en el programa SaviaLab, impulsado por la Fundación para la Innovación Agraria (FIA), iniciativas de la región del Maule y Biobío se adjudicaron importantes premios a nivel nacional.

Las innovaciones apuntan a ofrecer soluciones en la detección y alerta de excesos de pesticidas, como en localizar malezas y control de plagas y enfermedades.

El Programa Savialab es una iniciativa, impulsada por la Fundación para la Innovación Agraria (FIA) del Ministerio de Agricultura, que promueve la innovación temprana en el contexto escolar técnico profesional. Entre los proyectos y ganadores del Programa – durante 2022 – destacan jóvenes de establecimientos educacionales de Los Ángeles y Curicó, quienes desarrollaron dispositivos para la aplicación de pesticidas y control de malezas, respectivamente; iniciativas que fueron distinguidas en certámenes nacionales de innovación.

Se trata de los concursos Go Innova y Samsung Solve For Tomorrow. El primero busca promover y potenciar el desarrollo del ecosistema de innovación y emprendimiento que el país requiere actualmente, incentivando el espíritu innovador y emprendedor de los jóvenes de Chile. Mientras que el segundo busca impulsar el aprendizaje de ellos en las nuevas tecnologías y también en las STEM, concepto que agrupa las disciplinas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

En esta línea la Gestora del área de Desarrollo de Capacidades del FIA, Marcela Torres, destacó que “estamos felices por los jóvenes innovadores del agro que, junto a sus docentes, tuvieron el espacio y el acompañamiento para llevar a cabo estas ideas. Se trata de un paso más en el camino y perfeccionamiento de proyectos que ofrecen soluciones a las problemáticas de su entorno. SaviaLab promueve la innovación a través de la incorporación de una metodología que aprenden comunidades escolares para trabajar colaborativamente en la detección de oportunidades y la entrega de soluciones pertinentes y relevantes para sus territorios, lo que ha permitido que estos chicos sean un ejemplo de cómo aprovechar al máximo lo aprendido”.

Proyectos ganadores

El proyecto AGRO-BOT22 del liceo agrícola El Huertón de Los Ángeles, región del Biobío, consiste en un robot autónomo de precisión capaz de detectar malezas, controlar plagas y enfermedades en las plantas gracias a su sistema de sensores e inteligencia artificial, ganó el primer lugar de Go Innova. Este reconocimiento les permitirá representar a Chile en la SAGE World Cup 2023 (Estudiantes para el Avance de Emprendimiento Mundial) que se desarrollará en el continente asiático. El concurso organizado por la alianza de CPC-Inacap, contó con cerca de 1.500 estudiantes de enseñanza media que pusieron a prueba sus habilidades para desarrollar proyectos de innovación.

Tras la condecoración, la docente y guía del proyecto, Verónica Contreras, señaló que “el feedback que da SaviaLab no lo encontramos en otro espacio. Para los jóvenes es muy importante, les da confianza, ya que pueden conversar con profesores de universidades y profesionales para recibir sugerencias y mejorar aspectos que refuerzan sus habilidades. Incluso, dentro de lo positivo de la pandemia fueron los talleres de comunicación, fotografía que entrego el programa mediante cápsulas fueron un material que ayuda mucho. Además, toda esta experiencia motiva a otros chicos a participar y ser parte del proceso”.

Por otro lado, en el proyecto Agro-Detect, los estudiantes del Liceo Bicentenario Juan Terrier Dailly de Curicó, de la región del Maule, crearon un dispositivo que detecta y alerta a través de una aplicación móvil el exceso de pesticidas para proteger a los agricultores, con el cual ganaron el primer lugar de Samsung Solve For Tomorrow. (Soluciones para el Futuro), un concurso global creado por Samsung, y que en Chile se realiza en alianza con Fundación País Digital.

La innovación se impuso entre un total de 461 ideas presentadas por estudiantes de todo Chile.

“SaviaLab logra desarrollar otra mirada en los alumnos, se habla mucho de aprendizaje significativo y finalmente se trata de que el estudiante pueda aplicarlo en su contexto, en una situación real, trabajar en equipo y formar pensamiento crítico. A partir de la experiencia que brinda el programa, logramos mejorar y crear hasta una tercera versión, con la que ampliamos el rango del prototipo. La innovación no se trata solo de crear un producto, sino de constantemente mejorarlo. En lo personal, me permitió crecer como profesional y quiero transmitir eso a los jóvenes”, enfatizó el profesor, Rogers Méndez, quien acompaño a los estudiantes en el proceso.

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En el marco de la Convocatoria de Proyectos de Emprendimiento Innovador, se escogieron las iniciativas que participarán de este entrenamiento que busca entregar herramientas claves para que los participantes mejoren sus propuestas y se elijan las mejores iniciativas para su financiamiento.

Savialab, el programa educativo de innovación temprana de la Fundación para la Innovación (FIA), nuevamente se desarrolló con éxito premiando a 25 iniciativas de escolares que crearon proyectos con impacto en el territorio a fin de solucionar problemáticas del sector y mejorar la calidad de vida de las y los agricultores.

Debido a la pandemia, el trabajo guiado se realizó de manera remota por parte de los equipos regionales de las universidades locales junto a FIA, quienes pusieron en práctica el rediseñaron el programa habilitado para las condiciones necesarias.

En esta versión participaron colegios de las regiones de Coquimbo, Metropolitana, el Maule, Ñuble, Biobío, Los Lagos, Los Ríos, La Araucanía y Aysén. Donde los alumnos y docentes realizaron un recorrido por la innovación temprana en sus territorios, entregando soluciones innovadoras para combatir la escasez hídrica, mejorar la calidad de vida de las personas y fortalecer el rubro agrícola y su región.

“Estamos muy orgullosos de llevar la innovación a las aulas de los liceos rurales de Chile, comenzamos con dos regiones y hoy llegamos a nueve, esperamos que esta capacitación se extienda por todo nuestro país. Y si este año participaron 160 profesores y 700 alumnos, buscamos aumentar esta comunidad para potenciar la innovación desde edad temprana, para que los alumnos tengan las herramientas para identificar la innovación y desarrollar soluciones que impacten en las problemáticas de su comunidad”, indicó el director ejecutivo de FIA, Álvaro Eyzaguirre.

Desglose

En Tongoy, región de Coquimbo, una de las iniciativas ganadoras fue Aquariums, innovación – liderada por alumnos del Liceo Carmen Rodríguez – que consiste en la producción de alcohol a partir de las algas varadas en las orillas de la playa, que dicho sea de paso, se ubica 20 metros del mar. “Regularmente, en la zona turística de Tongoy, el gran problema es que por efecto del mar se produce mucha alga que con el pasar de tiempo, se descompone y genera mal olor y como es muy costoso retirarla, los muchachos pensaron en esta posible solución a un problema ambiental. Realmente un aprendizaje gracias a una metodología que genera compromiso en los alumnos”, dice Eduardo Zambra, docente de matemática y física de enseñanza media.

En la región Metropolitana, está Explo Green, ejecutada por el Colegio Santa María que consiste en un sistema de riego simple, económico y portátil, que otorga al agricultor facilidades al momento de utilizarlo, permitiendo minimizar las perdidas por el inadecuado uso del agua.

Hacia el sur, en Maule, el Instituto Politécnico Juan Terrier Daily desarrolló tres iniciativas ganadoras, se trata de Des – meat, cuchillo configurado para el carnicero, que brinda una solución a los trabajadores de desposte animal, para que eviten las dolencias físicas que causa este trabajo. Automatic tent, sistema de encarpado automático, que cierra y abre la cobertura de las hileras de plantación, protegiendo así los frutos de cerezos de condiciones ambientales adversas, lo que mejora su producción y calidad de la fruta. Y finalmente CUT -CROP, es una herramienta para corta el peciolo de la cereza de forma fácil y segura.

Agua

La eficiencia hídrica y el cambio climático es uno de los desafíos estratégicos de la Fundación debido al fuerte compromiso que tiene el sector por alimentar a la creciente población, pero con un planeta cada vez con menos recursos naturales.  Por ello, el programa busca crear conciencia y promover iniciativas que tengan esos objetivos a través de soluciones de cada comunidad, tal como lo hicieron las y los jóvenes de las regiones del Biobío, La Araucanía, Los Ríos y Aysén.

Por ejemplo, en Biobío, el Liceo Agrícola de Negrete desarrolló el proyecto ganador Riego On – Demand, que consiste en suministrar agua a los cultivos solo cuando sea necesario a través de un sensor insertado en el suelo, que permite medir la humedad y envía la señal a un módulo arduino. Cuando los rangos son muy bajos, posteriormente el módulo GSM envía un mensaje de alerta al agricultor para que active el sistema de riego.

“En Chile, el 76% de la superficie está afectada por sequía y suelo degradado y la agricultura es una de las actividades más económicas afectadas por esta situación y la comuna de negrete no está ajena a este problema y es por el uso eficiente del agua es una necesidad importante”, señaló Jovita Salamanca, una de las 4 estudiantes que realizaron el diseño.

En cuanto a La Araucanía y Aysén, se apostó por tecnología para el uso de aguas grises que libera la lavadora y un sistema para prevenir el congelamiento del recurso en zonas rurales.

Es importante recordar que este año corresponde a la 8va edición que nace con el propósito de brindar a las comunidades educativas regionales, espacios para que descubran y experimenten la innovación, a través del desarrollo de proyectos bajo la Metodología de Innovación Temprana SaviaLab.

Esta metodología tiene 6 etapas enfocadas en reconocer y comprender nuestros entornos y las personas que forman parte de él. Se comienza conociendo el potencial innovador propio y colectivo, que permitirá dar paso a una investigación de un tema relevante para el territorio donde se detectarán oportunidades de innovación que impulsen la creación de una idea.

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Este programa es de suma importancia ya que fomenta la innovación temprana,  el emprendimiento en escolares y sus comunidades y permite que los jóvenes cuando sean adultos cuenten con herramientas para transformarse en agentes de cambio de sus territorios.

Durante el año 2020, la ejecución de SaviaLab se suspendió por la pandemia COVID-19. Es así que los equipos regionales de las universidades que apoyan esta iniciativa, junto a la Fundación para la Innovación Agraria (FIA) del Ministerio de Agricultura, diseñaron una versión que amplía la oferta para contar con este programa bajo cualquier contexto. “Para la fundación este programa es de suma importancia y es que fomentar la innovación temprana y el emprendimiento en escolares y sus comunidades, nos permite que estos jóvenes cuando sean adultos cuenten con herramientas para transformarse en agentes de cambio de sus territorios, es por eso que hoy nos ajustamos a los nuevos tiempos y seguimos estando presentes en nueve regiones del país”, señala el director ejecutivo de FIA, Álvaro Eyzaguirre.

Durante el 2020 el programa armó un equipo de trabajo, organizado en comisiones que asumieron los diferentes desafíos que demandó el rediseño del programa. Se creó así la versión remota del concurso, la nueva página web y una comunidad virtual de docentes capacitados ya en la metodología.

Bajo este contexto, el pasado 16 de marzo se llevó a cabo el lanzamiento de SaviaLab 2021. El  evento se desarrolló por primera vez de manera virtual y a nivel nacional, con el objetivo de hacer un recuento de lo que ha sido el programa durante sus años de ejecución, exponer la nueva página web www.savialab.cl  e invitar a las próximas actividades del programa a nivel regional.

En el evento online participaron docentes de la red de liceos relatando su experiencia y expresando su visión con respecto al impacto que ha tenido SaviaLab en sus regiones y en sus comunidades escolares. Además, una de las gestoras de este programa, Gabriela García de DILab de la Pontificia Universidad Católica, la primera universidad que apostó por este proyecto y que diseñó la base metodológica de SaviaLab, explicó por qué es importante para la educación superior apoyar este programa: “Si bien, decimos que estamos colaborando con la comunidad escolar, sentimos que este es un espacio en donde disciplinariamente también nos enriquecemos, poniendo a prueba ciertas hipótesis que manejamos en nuestros cursos, lo que nos ha permitido también impactar nuestra propia metodología de enseñanza”.

El profesor Rodrigo Beyer del Colegio Quilacahuín, Región de Los Lagos, manifestó que gracias a SaviaLab han logrado, junto a sus estudiantes, “bonitos resultados con proyectos agrícolas del mundo rural relacionado con abejas, con ovinos, con el agua, el riego… problemáticas reales de nuestro contexto, lo que hace que los estudiantes valoren su investigación y sus resultados. Lo que también ha hecho que estudiantes de cursos menores quieran seguir sus pasos y continuar participando de este concurso”.

El lanzamiento finalizó con el saludo de los coordinadores de las nueve regiones en donde opera el programa (Coquimbo, Metropolitana, Maule, Ñuble, Biobío, Araucanía, Los Lagos, Los Ríos y Aysén) con el apoyo de universidades locales (Universidad Católica del Norte, DiLab de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Universidad de Talca, Universidad de Concepción, Universidad Católica de Temuco, Universidad Austral de Chile y Universidad de Aysén) y contó con la participación de más de 70 espectadores que se mantuvieron muy activos comentando y saludando por el chat en vivo que tenía disponible la transmisión.

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Con el objetivo de conocer en terreno el trabajo que se está realizando en el marco del concurso de innovación escolar SaviaLab en La Araucanía, el Ministro de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Andrés Couve, visitó el liceo Tecnológico Montemaria en Pucón (Mundo Agropecuario).

En la actividad, la autoridad recorrió las instalaciones del establecimiento, específicamente el taller de robótica, donde los alumnos participantes de SaviaLab han desarrollado prototipos de elementos que buscan solucionar problemáticas presentes en el entorno local, uno de los objetivos principales de este concurso de innovación.

Además escuchó la experiencia y algunos de los impactos de las innovaciones en las comunidades escolares y locales de la Escuela San Juan de Aillinco de la comuna de Galvarino y San Sebastián de Perquenco.

“Los jóvenes que participan de Savialab están desarrollando proyectos científicos de gran calidad, con mucho talento, con mucho compromiso, con mucha vocación, pero también con una comprensión de la materia que están trabajando, con un lenguaje técnico, con una habilidad que refleja el excelente trabajo que se ha hecho en el programa. Espero realmente que muchos de estos jóvenes sean nuestros futuros científicos y científicas, y a pesar de que no lo sean, que sí incorporen ese pensamiento críticoy

creativo a todo lo que hagan porque necesitamos evidencia y creatividad para la toma de decisiones”, indicó el Ministro de Ciencia, Andrés Couve.

El concurso SaviaLab – impulsado por la Fundación para la Innovación Agraria (FIA) del Ministerio de Agricultura – se ha convertido en una importante plataforma que promueve la capacidad de innovar en estudiantes de liceos técnicos y que a la fecha ha impactado a más de 3.000 estudiantes a nivel nacional.

En la región de La Araucanía la iniciativa es liderada por la Universidad Católica de Temuco, a través del Centro de Fortalecimiento Integral de Capacidades Locales – CEFIC y del Departamento de Artes y Diseño, quienes en su tercer año de ejecución han logrado que participen de la iniciativa un total de 400 jóvenes y un total 30 docentes de establecimientos rurales y técnicos de la región.

“El concurso se basa en la convicción de que la innovación es en parte una mentalidad, una actitud y sobre todo una metodología que tiene como propósito entrenar una mirada sorprendida del entorno que les rodea. Se busca un aprendizaje activo, participativo y contextualizado, fortalecer competencias locales para proponer una mirada crítica de sus contextos y generar capacidad de proponer mejoras, así como proveer herramientas que permitan superar los contextos de segregación y desigualdad en que se encuentran muchos de estos establecimientos, mediante el empoderamiento de los actores locales”, indicó el representante macrozonal de La Araucanía y Los Ríos, José Rüth.

“Este concurso busca instalar en niños, niñas, jóvenes y docentes de liceos técnico profesionales y escuelas rurales de nuestra región capacidades de innovación temprana para favorecer procesos de desarrollo local con pertinencia territorial. Este es el tercer año que se ejecuta SaviaLab a través de la UC Temuco y con ésto nosotros estamos haciendo vida la misión institucional de nuestra Universidad que es ponerse al servicio de la macro zona sur y de su gente”, señaló el coordinador de SaviaLab y director del CEFIC, Fernando Meza.

Actualmente SaviaLab se está impartiendo en las regiones de Coquimbo, Metropolitana, Maule, Biobío, La Araucanía, Los Ríos, Los Lagos y Aysén, de la mano de la Pontificia Universidad Católica y las casas de estudios regionales como la Universidad Católica del Norte, la Universidad de Concepción, la Universidad Católica de Temuco y la Universidad Austral;  jugando un rol fundamental al hacer de SaviaLab un programa concreto de innovación joven en las regiones.

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La Universidad Católica de Temuco, a través del Departamento de Artes y Diseño en conjunto con el Centro de Fortalecimiento Integral de Capacidades Locales – CEFIC inicia una nueva versión del concurso de innovación temprana SaviaLab Araucanía 2019 (Mundo Agropecuario).

SaviaLab, iniciativa financiada por la Fundación para la Innovación Agraria – FIA, es un espacio de enseñanza/aprendizaje de innovación temprana, que propone una metodología de aprendizaje por proyectos basada en proceso de diseño. El concurso se basa en la convicción de que la innovación es en parte una mentalidad, una actitud y sobre todo una metodología que tiene como propósito entrenar en quienes la practican una mirada sorprendida del entorno que les rodea.

Asimismo, busca que profesores de enseñanza media científico-humanista y técnico-profesional de liceos de La Araucanía, en conjunto con sus alumnos, aprendan una metodología de trabajo que les permita: Detectar oportunidades de innovación en su territorio; Elaborar y probar prototipos con la propuesta de solución que tengan un efecto o impacto beneficioso en el territorio; y Presentar lo anterior en la forma de un proyecto al Concurso SaviaLab.

Para el Dr. David Figueroa Hernández, Vicerrector Académico de la UC Temuco y Director Ejecutivo del Centro de Fortalecimiento Integral de Capacidades Locales – CEFIC, “esta iniciativa es de gran relevancia, tanto para la Universidad, como para los distintos territorios de La Araucanía ya que permite articular la capacidad académica, científica y tecnológica de la institución y ponerla a disposición de distintas comunas, en un trabajo que favorece procesos de vinculación bidireccional y virtuosos, relevando así la misión de esta casa de estudios de estar al servicio de la región y la marco zona sur del país.

El concurso cuenta de dos etapas:

Etapa 1: Entre marzo y junio, los docentes y alumnos participantes trabajarán en la detección de problemas y/u oportunidades en su territorio, los que posteriormente serán presentados al Concurso. AI final de esta etapa un jurado evaluará los problemas y/u oportunidades detectados y entregará retroalimentación sobre los mismos para pasar a la siguiente etapa de la iniciativa (todos los grupos avanzarán a la siguiente etapa).

Etapa 2: Entre agosto y noviembre, los docentes y alumnos participantes trabajarán en la generación de soluciones a los problemas y/u oportunidades planteados, los que tendrán la forma de prototipos. En esta etapa, además, los grupos participarán de una Jornada Tecnológica que les permitirá fortalecer sus soluciones, las que finalmente serán presentadas al jurado del Concurso en una Feria.

Los mejores grupos serán invitados a presentar sus proyectos de innovación ante un jurado especialista en la metodología SaviaLab, quienes finalmente seleccionarán a los grupos vencedores que obtendrán como premio el poder participar de una gira tecnológica nacional que tiene una mirada formativa y recreativa.

En esta nueva versión participarán 13 establecimientos de las comunas de Angol, Cholchol, Galvarino, Imperial, Padre Las Casas, Perquenco, Pucón, Saavedra, Temuco y Vilcún con un total de 30 docentes y 200 estudiantes de colegios y liceos técnicos profesionales.

Desafíos

Para la académica del Departamento de Artes y Diseño, Mg. Patricia Zuñiga Gomez, esta nueva versión, implicará el inicio de un proceso de seguimiento y sistematización con miras a identificar impactos, tanto a nivel individual como comunitario, además de la implementación de un sistema de mentoras, donde los participantes de las versiones anteriores, acompañarán en las distintas etapas a sus compañeros, desarrollando transferencia de conocimientos al interior de las comunidades educativas.

La incorporación de nuevos territorios permitirá implementar otras acciones de la UC Temuco y articular además a distintas carreras a través de estudiantes ayudantes, fortaleciendo así las competencias de respecto y valoración de la diversidad y Actuación ética de los estudiantes, declaró Fernando Meza, director del CEFIC.

Ariel Riffo, docente del Liceo Tecnológico Monte María de Pucón señala que “a través de SaviaLab buscan desarrollar el espíritu de innovador y la formulación de proyectos en el marco del pilar de formación de emprendimiento del liceo a través del trabajo colaborativo y en redes tanto internas como externas que favorezca una vinculación virtuosa con miras a promover un desarrollo equilibrado en la comuna”, concluye el docente.

La entrada UC Temuco y FIA lanzan una nueva versión del concurso SaviaLab Araucanía se publicó primero en Mundoagropecuario.